过度依赖AI生成内容可能被视为学术不端行为，导致论文被判定为抄袭或代写。
AI生成内容可能存在逻辑不连贯、事实错误或缺乏深度分析的问题。
学校使用的AI检测工具能够识别AI生成内容，导致论文被标记为高风险。
过度使用AI可能削弱学生的研究能力和批判性思维，影响论文的学术价值。
合理使用AI工具辅助研究，同时保持学术诚信，是降低AI风险的关键。
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提示：优化后的文本仍需进行人工润色，确保逻辑连贯和语言自然。