毕业论文中的AIGC与查重问题探讨

什么是AIGC

AIGC（Artificial Intelligence Generated Content），即人工智能生成内容，是指利用人工智能技术自动生成的文字、图像、音频、视频等内容。近年来，随着大语言模型（如GPT系列）的发展，AIGC在文本生成领域取得了显著进展，被广泛应用于写作辅助、内容创作、代码生成等场景。

AIGC在毕业论文中的应用

越来越多的学生在撰写毕业论文时尝试使用AIGC工具，例如：

• 生成论文提纲或章节结构
• 润色语言表达，提升语句流畅度
• 翻译外文文献或摘要
• 生成部分描述性段落或背景介绍

这些工具可以提高写作效率，帮助学生克服写作障碍。然而，如何界定“辅助”与“代写”的界限，成为学术界关注的焦点。

查重系统如何检测AIGC

传统的查重系统（如知网、维普、万方等）主要通过比对文本与已有数据库中的文献来检测抄袭。然而，AIGC生成的内容通常并非直接复制粘贴，因此可能无法被传统查重系统识别为“重复”。

目前，部分查重平台已开始引入AIGC检测功能，通过分析文本的语言模式、句式结构、词汇使用等特征，判断内容是否由AI生成。尽管技术尚在发展中，但高校对AIGC使用的监管正在逐步加强。

使用AIGC的风险与挑战

不当使用AIGC可能导致以下问题：

• 学术诚信风险： 过度依赖AI生成核心内容，可能构成学术不端。
• 内容准确性问题： AI可能生成看似合理但实际错误或虚构的信息（“幻觉”现象）。
• 风格不一致： AI生成内容与学生自身写作风格可能存在明显差异。
• 隐私泄露： 输入论文内容至公共AI平台可能导致信息泄露。

合理使用AIGC的建议

为确保学术规范，建议采取以下做法：

1. 将AIGC作为辅助工具，而非替代品。核心观点、论证过程和结论应由自己完成。
2. 对AI生成内容进行严格核查，确保事实准确、逻辑严谨。
3. 如学校要求，应在论文中声明使用了哪些AI工具及用途。
4. 优先使用可信赖的、注重数据安全的工具。
5. 保持个人写作风格，避免全文由AI生成。

结语

AIGC是技术进步的产物，合理使用有助于提升学习和研究效率。在毕业论文写作中，关键在于明确AI的“辅助”定位，坚守学术诚信底线。学生应主动了解学校相关政策，正确看待和使用AI工具，确保论文的原创性和学术价值。